Bảo tàng Lịch sử Tự nhiên: Các mẫu vật từ các cuộc thám hiểm

Lớp học này giới thiệu cho bạn về việc dạy học dựa trên sự tìm tòi, một phương pháp tập trung vào học sinh sử dụng nghệ thuật thị giác như một chất xúc tác mạnh mẽ cho tư duy phê bình và đối thoại hợp tác. Bằng cách áp dụng các chiến lược được phát triển bởi các nhà giáo dục bảo tàng, bạn sẽ học cách hướng dẫn sinh viên qua quá trình tìm kiếm gần, lập luận dựa trên bằng chứng và thảo luận mở. Bạn sẽ có được kỹ năng để chuyển vai trò của bạn từ một giảng viên sang một người điều phối, giúp sinh viên xây dựng kỹ thuật đọc viết và hợp tác quan trọng áp dụng cho tất cả các môn học. Bạn sẽ học được: - Hiểu các khái niệm cơ bản của học tập dựa trên tìm kiếm và chiến lược tư duy thị giác. - Ứng dụng các khung câu hỏi mở để hướng dẫn các cuộc thảo luận do sinh viên dẫn dắt xung quanh nghệ thuật. - Thúc đẩy đối thoại hợp tác và khuyến khích lập luận dựa trên bằng chứng giữa các học viên khác nhau. - Thực hiện các hoạt động dạy học phù hợp với văn hóa để đảm bảo lựa chọn và thảo luận nghệ thuật. - Thiết kế các kế hoạch lớp học có cấu trúc tích hợp không gian nghệ thuật vào chương trình học hiện tại. Các bạn sẽ bắt đầu bằng cách khám phá các thuật ngữ chính và triết lý cốt lõi của giáo dục kiểu bảo tàng. Lớp học này được thiết kế cho giáo viên K-12, giáo viên dạy học tại nhà, và hướng dẫn viên bảo tàng của tất cả các môn học, không cần có nền tảng trước đó trong lịch sử nghệ thuật. Hãy bắt đầu học cách biến đổi các cuộc thảo luận lớp học và khơi dậy sự tò mò trong học sinh của bạn ngay hôm nay.