Psychanalyse de l'enfant : Mener l'entretien clinique initial

Mener un entretien psychanalytique initial avec un enfant nécessite un équilibre délicat entre l'engagement des tuteurs et la création d'un espace analytique sécurisé pour le jeune patient. Ce cours complet basé sur des textes vous fournit les concepts fondamentaux, les approches structurées et les perspectives cliniques nécessaires pour naviguer dans les premières consultations avec clarté et confiance. Vous développerez une compréhension solide de la manière dont la théorie psychanalytique se traduit dans les premières rencontres cliniques, de l'établissement du cadre thérapeutique à l'interprétation du jeu spontané et des récits parentaux. Ce que vous apprendrez : - Comprendre la terminologie psychanalytique fondamentale, les théories du développement et les concepts d'entretien préliminaire - Structurer les consultations diagnostiques et exploratoires initiales avec les parents et les tuteurs - Établir le cadre clinique et naviguer dans les dynamiques précoces de transfert et de contre-transfert - Appliquer des techniques d'observation psychanalytique au jeu de l'enfant, au dessin et à la communication non verbale - Formuler des hypothèses cliniques préliminaires tout en abordant les dynamiques familiales modernes et les normes éthiques - Pratiquer l'évaluation de scénarios d'admission clinique et déterminer les orientations thérapeutiques appropriées grâce à des exercices écrits Le cours commence par des définitions psychanalytiques fondamentales et l'établissement de limites avant de vous guider à travers le processus étape par étape de rencontre avec les tuteurs, d'accueil de l'enfant et de synthèse des observations d'admission en formulations cliniques cohérentes. Ce cours est conçu pour les étudiants en psychologie, les thérapeutes débutants et les praticiens de la santé mentale cherchant une introduction structurée à la psychanalyse de l'enfant, sans expérience clinique spécialisée préalable requise. Commencez à lire dès aujourd'hui pour construire une base solide et confiante dans l'évaluation psychanalytique de l'enfant.