Projektowanie działań STEM z symulacjami PhET

Integracja interaktywnych narzędzi w lekcjach STEM może zmienić sposób, w jaki uczniowie rozumieją złożone pojęcia z nauk ścisłych i matematyki.Ten kurs prowadzi nauczycieli w przekładaniu mocy symulacji PhET na uporządkowane, wysoce skuteczne zajęcia w klasie. Nauczysz się wychodzić poza pasywną demonstrację i zamiast tego budować lekcje z przewodnikiem, które zachęcają uczniów do eksploracji, formułowania hipotez i odkrywania zasad naukowych.Dopasowanie symulacji do najlepszych praktyk pedagogicznych pozwoli Ci tworzyć lekcje, które sprzyjają krytycznemu myśleniu i głębokiemu zrozumieniu koncepcji. Czego się nauczysz: - Zrozum podstawowe zasady uczenia się opartego na dociekaniu i ich zastosowanie do interaktywnych symulacji. - Zaprojektuj uporządkowane arkusze aktywności, które kierują eksploracją uczniów bez nadmiernego kierowania ich krokami. - Zastosuj wytyczne Universal Design for Learning, aby zapewnić, że czynności symulacyjne są dostępne dla różnych uczniów. - Integracja symulacji płynnie do istniejących programów nauczania nauk ścisłych i matematyki na różnych poziomach. - Ułatwiaj dyskusje oparte na aktywnym uczeniu się w oparciu o dane i wzorce obserwowane przez uczniów podczas gry symulacyjnej. Począwszy od podstawowych koncepcji aktywnego uczenia się i pedagogiki symulacyjnej, kurs prowadzi krok po kroku przez ramy planowania lekcji. Przeczytasz praktyczne strategie projektowania, przeanalizujesz przykładowe podpowiedzi dotyczące aktywności i ćwiczysz opracowywanie własnych lekcji STEM opartych na zapytaniach. Kurs ten jest przeznaczony dla nauczycieli szkół podstawowych, średnich i wyższych, a także dla osób opracowujących programy nauczania, które dopiero zaczynają projektować zajęcia z wykorzystaniem symulacji PhET. Zacznij projektować interaktywne lekcje STEM zorientowane na uczniów już dziś.